matemática

Sólidos geométricos

Observe a nossa sala de aula. Faça uma lista de objetos que tenham a forma de um sólido geométrico e escreva o nome do sólido que eles representam.
 

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Agora você irá separá-los em dois grupos de acordo com suas características.

Grupo 1	Grupo 2

Observe a tabela que você preencheu e responda.

Quais são os sólidos que rolam?

______________________________________________________________________________________________________________________________

Quais os sólidos que não rolam?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escreva duas características dos sólidos que rolam.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escreva duas características dos sólidos que não rolam.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dê dois exemplos de objetos que possuem a forma de um paralelepípedo e de uma esfera, que você tem em sua casa:

• Paralelepípedo: _____________________________________________
• Esfera: ____________________________________________________

Matemática

Idéia de multiplicação

1. Enzo conta carneirinhos quando vai dormir. Cada noite, consegue contar só até 7 e cai no sono. Em cinco dias, quantos carneirinhos ela contará?

Resposta: _________________________________________________________

2. O jornaleiro vende na banca 9 jornais todos os dias. Quantos jornais ele venderá em 4 dias?

Resposta: _________________________________________________________

3. Dona Maria tem 2 papagaios. Todos os dias ela dá 2 pacotinhos de semente de girassol para cada um deles. Em 4 dias, quantos pacotes de semente de girassol eles comerão?

Resposta: _________________________________________________________

4. Se uma semana tem 7 dias:

2 semanas tem .........x......... = .............. dias                    

4 semanas tem .........x......... = ..............dias            

6 semanas tem .........x......... = ..............dias

5. 4 coelhos comiam cenouras. Cada coelho comeu 5 cenouras pequenas. Quantas cenouras eles comeram.

Resposta: _________________________________________________________

6. Papai demora 5 minutos para trocar um pneu. Quantos minutos ele gastaria para trocar 4 pneus do carro?

Resposta: _________________________________________________________

7. Em uma caixa há 10 bombons. Ana comprou 8 caixas. Quantos bombons ela comprou?

Resposta: _________________________________________________________

8. Numa loja de peixes há 3 aquários com 5 peixes cada. Quantos peixes há na loja, no total?

Resposta: _________________________________________________________

Matemática

Resolva estes problemas com atenção :


1- Diferentes significados da adição e subtração

1.Raquel já tem 26 figurinhas das 40 que faltavam para completar o álbum. Quantas figurinhas ainda faltam?
A)26
B)40
C) 14
D) 24

2.Lucas já tinha marcado 12 gols no campeonato quando entrou para jogar a última partida, em que marcou mais 2 gols. Quantos gols ele marcou no campeonato?
A)10
B) 16
C) 14
D) 12

3.Raul marcou 15 gols no campeonato e Felipe marcou 4 gols a mais que ele. Quantos gols Felipe marcou?
A) 15
B)4
C)19
D) 60
4.Renata vendeu 6 pares de luva em um dia de inverno e Patrícia vendeu 8 pares. Quantos pares elas venderam ao todo?
A) 2
B)48
C) 96
D)14ü

5.Júlia levou R$ 12,00 para lanchar no clube e sobraram R$ 4,00. Quanto ela gastou?
A) R$ 16,00
B)R$ 12,00
C) R$ 8,00
D) R$ 10,00
6.Marcos disputou 15 corridas de kart no ano passado. Quantas corridas ele perdeu, se venceu 4?
A) 11
B) 14
C)8
D) 19
7.Ana disputou várias partidas de xadrez no campeonato. Ganhou 8 e perdeu 4. Quantas partidas ela disputou?
A) 8
B)12
C)4
D) 32

8.Luís pagou uma compra de R$ 63,00 com uma nota de R$ 50,00 e uma de R$ 20,00. Quanto recebeu de troco?

A) R$7,00
b) R$17,00
C) R$ 3,00
D) R$ 133,00

9.Alexandre pagou uma compra com uma nota de R$ 100,00 e recebeu R$ 17,00 de troco. Qual foi o valor da compra?

A) R$ 3,00
B) R$ 93,00
C) R$ 83,00
D)R$ 117,00

10.Depois de pagar uma compra de R$ 53,00, Vinícius recebeu R$ 17,00 de troco. Quanto Vinícius deu em pagamento?
A) R$ 53,00
B) R$ 63,00
C)R$ 70,00
D) R$ 80,00


2. leia e resolva em seu caderno :

1. Mamãe já leu 382 páginas de um livro.Ainda faltam 278 páginas para ler .Quantas páginas tem o livro?


2-Vovô nasceu em 1918 e morreu com 68 anos. Em que ano vovô morreU?


3-Uma fábrica tem 1265 funcionários que trabalham durante o dia e 975 que trabalham durante a
noite.Quantos funcionários há na fábrica ?


4- Paulinho tem 96 bolas de gude, Pedrinho tem 37 bolas de gude a mais que Paulinho e Plínio tem 85.Quantas bolas de gude tem os três juntos?



5-Numa quitanda há 4 centenas e meia de melancia, 3 centenas e 7 dezenas de laranjas e 2 centenas de abacate.Quantas frutas há na quitanda?



6- Qual é a soma de três números sabendo-se que o primeiro é 864, o segundo é 427 e o terceiro é o dobro do primeiro?



7-Uma escola tem 1536 alunos de 1ªa 4ªsérie e 1878 de 5ªa 8ª.Quantos alunos há na escola?


8-Para uma festa de aniversário mamãe fez 6 centenas de coxinhas ,5 centenas e meia de empadas e 348 pastéis .Quanto salgadinho mamãe fez?


9. Marcelo tem 275 chaveiros. Felipe tem 187 a mais que Marcelo e Sandro têm 363. Quantos chaveiros têm os três juntos?



10. Para pintar um edifício foram gastos 450 litros de tinta verde, 659 litros de tinta marrom, e 297 litros de tinta branca. Ao todo quantos litros foram gastos?


11. Um feirante comprou 8 centenas de laranjas , 2 centos e meio de mangas e 670 abacaxis. Quantas frutas o feirante comprou?


12. Em um colégio estudam 1. 678 alunos no turno matutino, 1,439 no turno vespertino e 970 no noturno . Quantos alunos estudam no colégio?


13. Anita nasceu o ano de 1. 986. Em que ano ela fará 40 anos?


14. Uma doceira fez 570 brigadeiros, 386 beijinhos e 238 olhos- de – sogra, para um aniversário. Quantos docinhos ela fez para a festinha?


13. Numa campanha, foi arrecadado 4.850 camisas, 2,960 calças e 1.387 vestidos . Quantas peças de roupas foram arrecadadas?

Matemática

O MÉDICO FANTASMA

Esta história tem sido contada de pai para filho na cidade de Belém do Pará. Tudo começou numa noite de lua cheia de um sábado de verão.
Dois garotos conversavam sentados na varanda da casa de um deles.
— Você acredita em fantasma? — perguntou o mais novo.
— Eu não! — disse o outro.
— Acredita sim! — insistiu o mais novo.
— Pode apostar que não — replicou o outro.
— Tudo bem. Aposto minha bola de futebol que você não tem coragem de entrar no cemitério à noite.
— Ah, é? — disse o garoto que fora desafiado. Pois então vamos já para o cemitério, que eu vou provar minha coragem.
Assim, os dois garotos foram até a rua do cemitério. O portão estava fechado. O silêncio era profundo. Estava tão escuro... Eles começaram a sentir medo.
Para ganhar a aposta, era preciso atravessar a rua e bater a mão no portão do cemitério. O garoto que tinha topado o desafio correu. Parou na frente do portão e começou a fazer careta para o amigo. Depois se encostou ao portão e tentou bater a mão nele. Foi quando percebeu que ela estava presa.
— Socorro! Alguém me ajude! — ele gritou, desmaiando em seguida.
Nisso apareceu um velhinho vindo do fundo do cemitério, abriu o portão e chamou o outro menino.
— Seu amigo prendeu a manga da camisa no portão e desmaiou de medo. Coitadinho, pensou que algum fantasma o estivesse segurando.
O garoto reparou que o velhinho era muito magro, quase transparente.
— Obrigado. Como é que o senhor se chama?
— Eu sou o médico daqui. Vou acordar seu amigo.
O velhinho passou a mão na cabeça do menino desmaiado e ele despertou na mesma hora.
— Vão pra casa, meninos — ele disse. Já passou da hora de dormir.
E foi assim que os meninos perceberam que tinham conhecido um fantasma e entenderam que não precisavam ter medo de fantasmas, pois esses, apesar de misteriosos, são do bem.

Heloísa Prieto. “Lá vem história outra vez: contos do folclore mundial”. São
Paulo. Cia das letrinhas, 1997 (texto adaptado para fins didáticos).

A parte mais interessante da história se passa na porta de um cemitério... lugarzinho tenebroso que abriga muitas almas penadas!Será mesmo que todos os fantasmas são do bem?Será que existem muitos?Quantos?Centenas, milhares?
Então vamos fazer alguns cálculos e descobriremos tudinho!!!

1) A Ala Norte do cemitério é a mais lotada, possui cerca de 240 túmulos. Cada túmulo tem vagas para colocarem 6 caixões. Quantos caixões caberiam no total?




2) E todos os dias chega mais gente, quer dizer, fantasmas! No ano em que a história foi escrita, haviam 1265 defuntos na ala Sul. No outro ano, foram enterrados mais 918 . Pergunta-se:
a) Há quantos enterrados nesta ala?




b) Considerando-se 2890 vagas, ainda sobraram vagas? Quantas?




3) Há alguns anos, o velhinho médico era quem atendia a todos os fantasmas recém-chegados no cemitério. No ano de 1997 (ano em que a história foi escrita), resolveu fazer uma pesquisa e começou a classificar seus pacientes em 4 grupos diferentes. Veja a tabela.

Tipos de fantasmas/1997 Número de fantasmas
Horripilantes e cruéis 79
Assustadores 384
Tranqüilos e “de bem com a morte” 1458
Morrem de medo de gente 294


Pergunta-se:
a)Qual foi o maior grupo encontrado?_____________
b)Quantos fantasmas não oferecem perigo algum?____________
c)Há quantos fantasmas perigosos?____________
d)Há mais fantasmas perigosos ou inofensivos? Qual a diferença?___________
e)Se considerarmos o mesmo número de fantasmas horripilantes e cruéis por 9 anos, quanto teríamos?___________
f)E em 5 anos de fantasmas assustadores, quanto teríamos?___________

Matemática

Resolução de problemas

1- Uma loja de roupas recebeu 3 caixas com 6 camisetas brancas e 5 caixas com 10 camisetas pretas. Quantas camisetas esta loja recebeu ao todo?

Resposta: ________________________________________________

2- Numa sala de cinema há 5 fileiras com 11 cadeiras em cada uma delas. Quantas cadeiras há nesta sala de cinema?

Resposta: _______________________________________________

3- Com apenas 3 meninas e 2 meninos, quantos pares diferentes de meninos e meninas podemos fazer para dançar uma quadrilha?

Resposta: ________________________________________________

4- Ganhei 5 estojos de canetas coloridas. Quantas canetas eu terei, ao total, se em cada estojo vem 12?

Resposta: ________________________________________________

5- No 1^o andar de um edifício comercial trabalham 26 pessoas. No 2^o andar, trabalham três vezes mais pessoas que o 1^o andar. Quantas pessoas trabalham neste edifício?

Resposta: ________________________________________________

Matemática

DICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS

1-     Leia o problema com atenção; imagine a situação como se você estivesse nela. Use desenhos, isso pode ajudá-lo.

2-     Identifique a pergunta do problema, o que será preciso descobrir.

3-     Encontre as informações que o problema traz, sublinhe ou registre-as, mas fique atento, nem todas servirão a você, alguns problemas têm informações a mais ou não têm solução.

4-     Faça uma estimativa do resultado.

5-     Registre de forma clara como resolveu o problema e anote os cálculos que fez para que outras pessoas possam entender seu raciocínio.

6-     Escreva a resposta de forma clara e completa, procurando responder a pergunta do exercício.

7-     Observe se o resultado está próximo da estimativa que você fez no início e se o que descobriu está de acordo com o que foi pedido no problema.

Os alunos da 1^a série foram visitar o Pão de Açúcar Kids.

O Pão de Açúcar Kids é um projeto institucional do Grupo Pão de açúcar, dedicado à formação e orientação dos consumidores infantis.

As crianças aprenderam um monte de coisas no espaço PaKids. Por exemplo: aprenderam a fazer compras com moderação; aprenderam a analisar as informações das embalagens dos produtos; conheceram os diversos setores como o da peixaria, padaria,limpeza, lacticínios, reconheceram os alimentos de origem animal e vegetal. Aprenderam ainda sobre a alimentação saudável no setor de frutas e verduras, sobre os tipos de embalagens, de onde vem os alimentos, sobre alimentos industrializado e não-industrializado, produtos orgânicos, sobre reciclagem, reutilização do lixo e muito mais...

Desenhe o nosso trajeto até o pão de açúcar Kids.

1) Durante o nosso percurso usamos a estrada conhecida como Raposo Tavares. Assinale que elementos do ambiente você pode observar:

(          ) ponte, túnel, estrada, calçadas, prédios, casas, shopping center.

(          ) estrada de terra, vacas, bois, cercas, plantações.

(         ) floresta, bosques, animais, lagos, cachoeiras.

2) Que tipo de ambiente é este? (valor: 0,5)

(        ) campo        (        ) floresta         (          ) cidade

3) No caminho você pode observar diversas transformações no ambiente feitas pelo o homem. Cite

1. _________________________

2. _________________________

3. _________________________

4. _________________________

Desenhe a turma chegando no Pão de açúcar kids e o encontro com os monitores.

Qual era o grito de comando?

Ai,Ai, AI, AI, AI!!! _________________________________________

4) Dentro do supermercado pudemos entrar em contato com diversos tipos de alimentos. Alguns de origem animal e outros de origem vegetal. Dê 3 exemplos para cada.  

Origem animal	Origem vegetal

5) Cite um exemplo de mamífero que produz um alimento vendido no supermercado?

6) Cite 2 exemplos de seres não vivos encontrado lá.

7) No setor de peixaria encontramos peixes, mariscos, camarões, polvo entre outros.

 Leonardo queria levar para casa 5 sardinhas, 3 pescadas e 4 pintados para fazer uma comida especial na sua casa. Quantos peixes ele levaria?

Ele levaria _______________ peixes.

8) Guilherme se empolgou com o setor de lacticínio e queria levar 5 iogurtes de chocolate. Luis Fernando e Thiago pegaram 2 cada e Gabriella só quis levar 1 de morango. Quantos iogurtes eles levaram ao total?

Eles levaram ____________ iogurtes.

9) No setor de enlatadas “as Marianas” pegaram 2 latas de molho de tomate cada uma e Laura e Lívia pegaram mais 1 cada. Na saída a Lívia deixou as 4 latas que tinha pegado e foi brincar com a Camila. Quantas latas elas levaram ao total?

Elas levaram ______________ latas de molho de tomate.

10) O Patrick quis comprar uma lembrança para sua mãe, mas ele só tinha 5 reais para gastar. O que ele poderia comprar?

(       ) Perfume: 12, 00 reais  (       ) chocolate: 4,90 reais  (        ) vinho: 18,00 reais

Desenhe a turma tomando o lanche:

11) Na hora do lanche 10 alunos acabaram e foram brincar no brinquedão. Quantos alunos ficaram tomando o lanche sendo que foram 20 crianças nesse passeio. (

Ficaram _______________ crianças sentadas.

12) Cite 2 embalagens  na forma de cilindro que podemos encontrar no supermercado.

1. _____________________________

2. _____________________________

13) Cite 2 embalagens  na forma de cilindro que podemos encontrar no supermercado.

1. ____________________________

2. ____________________________

14) Cite 2 embalagens  na forma de esfera que podemos encontrar no supermercado.

1. ___________________________

2. ___________________________

GRÁFICO DE QUANTIDADE

PINTE A QUANTIDADE INDICADA:

2	6	7	9	5	4	1	3	8	10